Entradas de blog septiembre 2015 (2)

"Fai o teu camiño" Walking your way: microcorto para trabajar la Igualdad de género

El microcorto, "Fai o teu camiño" (Walking your way) de la realizadora y compositora  Carmen Ruiz es una preciosa metáfora visual y musical sobre la igualdad de género. El corto recibió el premio a la mejor banda sonora original en el pasado Festival CINEOI 2015 celebrado en A Coruña .

Los microcortos se convierten en una magnífica herramienta para trabajar dicha temática desde ámbitos como la enseñanza de la lengua, tutorías, idiomas (gallego, inglés, castellano) , talleres de…

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Añadido por Mariangeles Romero Calero el septiembre 16, 2015 a las 6:30pm — No hay comentarios

Terraferma

"Mi padre me enseñó que se debe prestar socorro en el mar ¿y sabéis que les enseño yo a mis hijos? Que deben cambiar de rumbo si ven a un negro en el agua"

Una película que nos ayuda a reflexionar en nuestras clases sobre la tragedia de los inmigrantes y/o refugiados que tratan de…

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Añadido por Susana García Muñiz el septiembre 8, 2015 a las 12:00pm — No hay comentarios

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Cine Mudo en primero de primaria 2 contestaciones 

Hola a todos,Me dirijo a vosotros para solicitar vuestra ayuda. Actualmente me encuentro realizando el Trabajo de Final del Master en Comunicación y Educación Audiovisual, y estoy investigando experiencias en centro educativos relacionadas con la…Continuar

Etiquetas: competencia, mediatica., audiovisual., alfabetización, mudo.

Iniciada por Raquel Zapater Aragonés en Cartelera Educativa. Última respuesta de Raquel Zapater Aragonés 4 Sep.

Herramientas de videostreaming para la difusión de proyectos de gestión cultural cinematográficos para adolescentes.

Hola a todos y a todas. Soy Davinia Burgos y me investigación se centra en la utilización del videostreaming para la difusión de proyecto de gestión cultural cinematográfico orientado a adolescentes. ¿Qué os parece la utilización de esta herramienta…Continuar

Etiquetas: Videostreaming

Iniciada por Davinia Burgos en Foro general 16 Oct 2016.

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