Jornada pedagógica en Segovia en Mercado 3D Wire

Detalles del evento

Jornada pedagógica en Segovia en Mercado 3D Wire

Hora: octubre 1, 2014 a las 6am a octubre 5, 2014 a las 12pm
Ubicación: 3D Wire
Página Web o mapa: http://www.3dwire.es/mercado.…
Tipo de evento: jornadas, pedagógicas
Organizado por: 3D Wire
Última actividad: 14 Sep 2014

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Descripción del evento

III JORNADAS APLICACIONES PEDAGÓGICAS DE LA ANIMACIÓN Y LOS VIDEOJUEGOS

 Por tercer año consecutivo se llevarán a cabo una serie de conferencias sobre las posibilidades pedagógicas que presentan la animación y los videojuegos tanto para un público infantil como para un público más adulto con alguna dificultad de aprendizaje. A su vez se hablará del 'Aula del futuro' y del 'formador de formadores'.

Ponencias:

-EL AULA DEL FUTURO. Impartida por Raúl Vela, maestro especialista en Educación Infantil y Educación Primaria.

-MONSTER NUMBERS. Impartida por Antonio Muñoz Germán, CEO de EducaGames.

-LA TROPA DE TRAPO EN LAS AULAS. Presentan: Chelo Loureiro, CEO de Abano Producións y Patricia Cabrejas, Maestra de Educación Infantil en el Colegio Público Simón de Colonia de Aranda de Duero.

-TRATAMIENTO DE LOS CONFLICTOS EMOCIONALES EN LA ANIMACIÓN. Impartida por: Leticia Porto, Doctora Europea en Sociología y Ciencias de la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid.

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Comentario por Mercedes Ruiz @londones el septiembre 11, 2014 a las 8:33pm

MONSTER NUMBERS. Antonio Muñoz (30 min)
Antonio Muñoz siempre ha tenido un objetivo claro: conseguir la perfecta integración del videojuego en el aprendizaje del niño. Nunca se ha tratado de que los niños sólo se diviertan, sino de que los niños aprendan y además disfruten con ello. El salto a la tecnología móvil ha hecho posible acercarse definitivamente a esta filosofía: mezclar las artes del videojuego con el aprendizaje de las matemáticas. Así nació Monster Numbers, aventura matemática que disfrutan, hasta el momento, más de 80.000 niños de todo el mundo. Un auténtico videojuego que introduce al jugador en una trepidante aventura en la que tiene que correr, saltar, disparar pero también contar, sumar, restar, multiplicar, etc.
Antonio Muñoz Germán es maestro de Primaria desde 2003 y desde entonces ha compatibilizado sus clases en el colegio con la creación de materiales educativos digitales. Actualmente, y desde hace 10 años, trabaja en los distintos Centros de Formación del Profesorado de la CAM, en aspectos siempre relacionados con las TIC. Ha conseguido tres premios nacionales en el concurso anual de Materiales Curriculares en soporte digital que organiza el Ministerio de Educación y Ciencia con El Enigma de la Nutrición, Escrilandia y Playcomic. Después de un largo periodo de autoaprendizaje decide cursar el Máster de la Universidad de Alcalá sobre la creación de videojuegos para móviles. Fruto de esa formación nace Monster Numbers, videojuego que combina la más pura diversión con el aprendizaje de las destrezas matemáticas básicas. En la actualidad es CEO de EducaGames y sigue desarrollando videojuegos educativos "singulares" para plataformas móviles.

Comentario por Mercedes Ruiz @londones el septiembre 11, 2014 a las 8:33pm

AULA DEL FUTURO. Raúl Vela (30 min) El alumnado que hoy se incorpora a los centros educativos son verdaderos nativos digitales. Es por esta razón, por la que la escuela debe modificar sus metodologías de enseñanza-aprendizaje y así conseguir que el alumnado sea el principal protagonista en su formación. Las plataformas online, recursos web y todas las potencialidades que nos ofrece la Escuela 2.0 harán de la Escuela Rural uno de los mejores contextos donde maestros y alumnos/as puedan aprender a aprender.
Raúl Vela es maestro especialista en Educación Infantil y Educación Primaria, grado en Educación Infantil por la Universidad de Valladolid y máster en Redes Sociales y Aprendizaje Digital por la UNED. Además es maestro colaborador de la Dirección Provincial de Educación de Segovia impartiendo formación en Nuevas Tecnologías en los centros escolares de la provincia de Segovia (programa denominado RED XXI de la Consejería de Educación de Castilla y León), y maestro colaborador del CFIE (Centro de Formación e Innovación Educativa) de Segovia impartiendo en ponencias formativas TIC a maestros en centros educativos. Fue director, jefe de estudios y secretario del CRA Campos de Castilla, haciendo de este centro un colegio TIC. Consiguió que la escuela rural de su contexto educativo se convirtiera en el mejor lugar donde los alumnos eran y son los principales protagonistas de su aprendizaje.

Comentario por Mercedes Ruiz @londones el septiembre 11, 2014 a las 8:32pm

LA TROPA DE TRAPO EN LAS AULAS. Chelo Loureiro y Patricia Cabrejas (30 min)
Desde hace años Cero en Conducta desarrolla todo tipo de actividades de alfabetización audiovisual, uniendo sus fuerzas directamente con los creadores de contenidos. Ejemplo de ello es la “Matinal de Cine y Educación” realizada en Castilla y León para más de 2300 espectadores, en la que se trabajó en torno a la película La tropa de trapo en la selva del arcoíris. Su productora, Chelo Loureiro, explicará la importancia de aunar a la industria del cine con iniciativas de educación, mientras que Patricia Cabrejas, coordinadora del encuentro, contará como crear futuros espectadores a través de las matinales denominadas “La primera vez al cine”.
Chelo Loureiro está especializada en la gestión de empresas de las Industrias Culturales, trabaja exclusivamente en el sector audiovisual desde hace años. Es miembro de la Junta Directiva de AGAPI (Asociación Galega de Produtoras Independentes), Delegada en Galicia de CIMA (Asociación de Mujeres Cineastas y de Medios Audiovisuales) y miembro de la Academia de la Artes y de las Ciencias Cinematográficas de España y de la Academia Galega do Audiovisual. Está presente en mercados internacionales de animación como Cartoon Forum, MIPTV, MIFA y en los festivales más importantes como Clermont-Ferrand, Annecy, Animadrid, Sitges, Animamundi… participando como ponente en foros y seminarios del sector. Como productora y productora ejecutiva ha producido series para televisión, cortos, documentales y largometrajes que han cosechado numerosos premios y selecciones. Entre ellos destacan dos largometrajes de La tropa de trapo, De profundis y Sueños desde el abismo, y los cortometrajes O xigante, La flor más grande del mundo y O Soldadiño de Chumbo.
Patricia Cabrejas Melero es diplomada en educación infantil por la Universidad de Valladolid, y es máster en investigación aplicada a la educación por la misma universidad. Trabaja en el CEIP Simón de Colonia en Aranda de Duero, es miembro del MRP de Castilla y León y colaboradora de Cero en Conducta desde el curso 2011/2012 para la alfabetización audiovisual del público infantil. Fruto de ello, coordinó la I Matinal de cine y educación en Castilla y León. Muestra su trabajo educativo en el blog “Patapaloysusgrumetes”.

Comentario por Mercedes Ruiz @londones el septiembre 11, 2014 a las 8:31pm

TRATAMIENTO DE LOS CONFLICTOS EMOCIONALES EN LA ANIMACIÓN. Leticia Porto (30 min)
Leticia reflexionará sobre el papel que cumplen los materiales audiovisuales de animación en una sociedad en la que el aprendizaje y la socialización de los más pequeños vienen de la mano de las nuevas tecnologías. Un ejemplo de ello es el tratamiento de los “conflictos emocionales” en las películas de Disney y Pixar, en cuyas tramas se abordan constantemente la superación del dolor, la lucha ante la adversidad, la llegada de la muerte… Sin embargo, en la vida real apenas se educa en el dolor, el sufrimiento o la muerte a los menores. El objetivo que propone Leticia es integrar esas potentes herramientas audiovisuales en la educación de los niños y adolescentes.
Leticia Porto Pedrosa es Doctora Europea en Sociología y Ciencias de la Comunicación por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad, es investigadora de esa universidad, profesora de Sociología en la UNED, y también imparte clases en el Máster sobre Comunicación y Marketing de la Universidad Rey Juan Carlos y la UNIR en Madrid. Algunas de sus principales líneas de investigación en relación con la animación y la infancia se vinculan con el proceso de socialización a través del cine, la educación de los conflictos emocionales en la ficción, y el análisis del tratamiento de la muerte y el dolor en las películas de animación. Además, desempeña el cargo de secretaria ejecutiva de la Asociación Kids&Com en España

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